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sábado, 23 de mayo de 2015
viernes, 22 de mayo de 2015
Preguntas teóricas para selectividad (a partir de 2014)
Preguntas teóricas para selectividad (a partir de 2014)
1. INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
-Situación y posición.
-Consecuencias geográficas que se derivan de ellas.
-Unidad y variedad.
-España en Europa y el mundo.
2. EL RELIEVE
ESPAÑOL
-Características (rasgos) generales básicos.
-La variedad litológica.
-El proceso de formación.-
-Las costas españolas.
3. LAS GRANDES UNIDADES DEL RELIEVE
-Las Meseta y sus unidades interiores.
-Los rebordes montañosos de la Meseta.
-Los sis
temas y unidades exteriores.
-Los relieves insulares.
4. CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL CLIMA EN ESPAÑA
-Los condicionantes básicos.
-Los elementos climáticos y su distribución espacial.
-Los factores climáticos.
5. LOS DOMINIOS CLIMÁTICOS EN ESPAÑA
-Los
fundamentos de la diversidad climática española.
-Los principales tipos d clima y sus características.
-La distribución geográfica de los climas de España.
6. LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA
-Las vertientes hidrográficas españolas.
-Los ríos y las cuencas hidrográficas.
-Los regímenes fluviales.
-Uso y aprovechamiento de las aguas.
7. LAS REGIONES BIOGEOGRÁFICAS DE ESPAÑ
-Factores de la diversidad biogeográfica
-Características de las regiones biogeográficas.
-Formaciones vegetales de la España peninsular e insular.
-La intervención humana y sus consecuencias geográficas.
8. EVOLUCIÓN Y DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN
ESPAÑOLA
-Los efectivos demográficos y su evolución.
-La densidad y la distribución espacial.
-Los factores explicativos de la densidad y la distribución.
9. DINÁMICA Y ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
-La dinámica natural.
-Los movimientos migratorios.
-Estructura y composición de la población.
-Los problemas demográficos.
10. EL PROCESO DE URBANIZACIÓN DE ESPAÑA
Y EL SISTEMA DE
CIUDADES
-Principales etapas del proceso de urbanización en España.
-El sistema interurbano: jerarquía, funciones y zonas de influencia.
-Principales áreas y ejes urbanos.
11. MORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA DE LA CIUDAD EN ESPAÑA
-El plano dela ciudad.
-Principales rasgos morfológicos de la ciudad en España.
-La estructura urbana: los usos del espacio en el interior de la ciudad.
12. EL ESPACIO RURAL
-Los condicionantes de la actividad agraria en España.
-Uso y aprovechamientos agrarios.
-La influencia de la Política Agraria Común.
-Nuevos usos y funciones del espacio rural.
13. LOS DOMINIOS Y PAISAJES AGRARIOS
-Los condicionantes del paisaje agrario.
-Dominios y paisajes de la España atlántica.
-Dominios y paisajes de la España mediterránea (interior y litoral).
-Otros paisajes agrarios.
14. LA ACTIVIDAD PESQUERA EN ESPAÑA
-Significado de la pesca en España.
-Regiones pesqueras en España y principales caladeros.
-La importancia creciente de la acuicultura.
15. LA INDUSTRIA EN ESPAÑ
A
-El proceso de industrialización y sus principales etapas.
-Factores de la actividad industrial.
-Principales sectores industriales.
-Distribución geográfica de la industria en España.
16. EL TRANSPORTE EN ESPAÑA Y SU PAPEL EN EL TERRITORIO
-Las redes de transporte como elemento básico de la articulación territorial y
económica deEspaña.
-Sistemas y medios de transporte en España.
-Los nuevos sistemas de transporte y comunicaciones en España.
17. EL TURISMO EN ESPAÑA
-El significado del turismo en la geografía y sociedad española.
-Las principales áreas turísticas en España y su tipología.
18. GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE EN ESPAÑA
-La acción humana y sus implicaciones ambientales.
-Las actividades económicas y el medio ambiente.
-Consecuencias medioambientales de la urbanización.
-Los problemas ambientales y las medidas de protección.
19. ESPAÑA EN SU DIVERSIDAD REGIONAL
- El proceso de organización político
-administrativa de España.
-Las Comunidades Autónomas y regiones.
-Desequilibrios regionales.
-Políticas regionales y de cohesión
GEOGRAFÍA DE ESPAÑA. Exámenes de Selectividad clasificados temáticamente.
GEOGRAFÍA
DE ESPAÑA.
Exámenes de Selectividad clasificados
temáticamente.
Las siguientes páginas pretenden ser una herramienta útil en el
afianzamiento de los conocimientos geográficos adquiridos. Para ello
hemos organizado el contenido de los exámenes de selectividad de los
últimos años, tanto los que salieron cada año como los que quedaron
descartados (seis modelos con dos opciones cada uno) por temas, de modo que cuando se aborde una lección pueda practicarse con supuestos reales.
Como se produjo el cambio de examen en la parte práctica (con anterioridad valía tres puntos y ahora cuatro) a veces aparecerán controles con tres preguntas prácticas y otros con cuatro.
La estructura es igual a la de los controles selectivos (conceptos teóricos, parte práctica y pregunta de desarrollo). Lo único que cambia es que en cada apartado aparecen todas las preguntas de un mismo tema (las repetidas en distintas convocatorias aparecen una sola vez).
También se incluyen las preguntas teóricas de acuerdo a lo planteado en la reunión de coordinación de selectividad para ser aplicado a partir de 2014. Esperamos que este modo de organización os resulte fructífero.
Como se produjo el cambio de examen en la parte práctica (con anterioridad valía tres puntos y ahora cuatro) a veces aparecerán controles con tres preguntas prácticas y otros con cuatro.
La estructura es igual a la de los controles selectivos (conceptos teóricos, parte práctica y pregunta de desarrollo). Lo único que cambia es que en cada apartado aparecen todas las preguntas de un mismo tema (las repetidas en distintas convocatorias aparecen una sola vez).
También se incluyen las preguntas teóricas de acuerdo a lo planteado en la reunión de coordinación de selectividad para ser aplicado a partir de 2014. Esperamos que este modo de organización os resulte fructífero.
-RELIEVE:http://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividadrelieve.htm
-CLIMA:http://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividadclima.htm
-DEMOGRAFIA:http://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividaddemografia.htm
-HIDROGRAFÍA Y VEGETACIÓN:http://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividadhidrografia.htm
-EL SECTOR PRIMARIO:http://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividadsector1.htm
-EL SECTOR SECUNDARIO:http://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividadsector2.htm
-EL SECTOR TERCIARIOhttp://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividadsector3.htm
-URBANISMO:http://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividadurbanismo.htm
-ORGANIZACIÓN,POLÍTICO-ADMINISTRATIVA: http://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividadpoliticoadministrativa.htm
-EL MEDIO AMBIENTE: http://www.claseshistoria.com/guillermo/gselectividadmedioambiente.htm
CONSEJOS PARA PODER APROBAR SELECTIVIDAD (FILOSOFÍA)
Basta con mirar las estadísticas para tranquilizarse. Más del 90% de los alumnos pasa con éxito las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU). Pero, ¿a quién no pone nervioso la Selectividad? Aprobar los exámenes no tiene por qué ser misión imposible… siempre y cuando se sigan algunas recomendaciones.
De entrada, hay que tener claro que segundo de Bachillerato
es el curso en el que más hay que cumplir al pie de la letra aquello de
estudiar durante todo el año y no dejarlo todo para última hora.
Mantener una rutina de trabajo evitará más de un agobio
en la semana de los exámenes. Y, por qué no, constatar avances en el
temario puede convertirse en el mejor aliciente.Hacer un calendario y planificar las horas de estudio por materias es una buena idea, sin olvidar que hay que ser realistas e incluir evidentemente días de descanso. El objetivo al final es tener controladas las asignaturas que requieren más dedicación, para tener tiempo de reaccionar y de emplearse con ellas más a fondo.
Llega el último mes. Ante todo, tranquilidad, porque es el momento de repasar todo lo estudiado y aprendido a lo largo del curso. Es por ello el mejor momento para memorizar los resúmenes, hacer esquemas y, sobre todo, practicar con exámenes de Selectividad de otros años. De esta forma, el día del examen, ya estaremos familiarizados con su formato.
El día de antes del examen debería dedicarse a descansar. Poco debería quedar por estudiar, así que lo mejor es relajarse y coger fuerzas para evitar que, repasando alguna lección, uno se percate de que todavía no tiene asimilado algún concepto o teoría. Para esto sirve el trabajo diario de todo el curso.
Y, por fin, los exámenes. Nada de llegar tarde o de olvidarse el DNI. Una vez sentados frente al ejercicio, conviene escuchar las instrucciones del tribunal y leer atentamente las preguntas, para tener claro qué se nos está pidiendo exactamente. Lo mejor es distribuir el tiempo y comenzar por las preguntas más fáciles, sin pasar nunca por alto una cuidada presentación (lo que incluye una correcta ortografía).
Más de uno tendrá que enfrentarse seguramente a la temida mente en blanco. El bloqueo mental es uno de los mayores enemigos del estudiante a la hora de realizar un examen. Así que sortearlo pasa necesariamente por el dominio de los propios nervios. Ahuyentar esa sensación de saber la respuesta pero ser incapaz de escribir una línea puede lograrse respirando profundamente. Porque, al fin y al cabo, comenzar a responder la pregunta cinco minutos más tarde no cambia las cosas. Eso sí, nunca hay que dar por perdido el examen levantándose y saliendo del aula.
En cualquier caso, para nunca quedarse en blanco es aconsejable asimilar lo que se estudia antes de memorizarlo, o incluso aplicar técnicas mnemotécnicas. Todo vale si lo que hay al final del túnel es la llave de entrada a la universidad.
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